Благотворительное
сообщество переводчиков
RUS / ENG
ВСТУПИТЬ В СООБЩЕСТВО > 
КОНТАКТНАЯ ИНФОРМАЦИЯ > 
Учредительные документы > 
+7 (916) 992-7270
НОВОСТИ > 
ОТЧЕТЫ > 
Завершена работа над второй книгой для приемных родителей и для специалистов, задействованных в сфере семейного устройства
Наша команда продела огромную работу.
Выход в печать на русском языке книги П.Коган «Воспитание ребенка, усыновленного из другой страны. От первых часов вместе и до окончания подросткового возраста» является важным событием для приемных родителей и для специалистов, задействованных в сфере семейного устройства. Несмотря на то, что в названии речь идет об усыновлении, и даже более конкретно — о международном усыновлении, по своему содержанию книга универсальна и будет полезная приемным родителям вне зависимости от юридической формы семейного устройства. Просто отдельные разделы, например, про особенности и этапы усвоения приемным ребенком второго языка, могут оказаться не актуальными.
Основное содержание книги посвящено подробному разбору родительских стратегий воспитания приемных детей, с учетом их травматичного и сложного прошлого опыта жизни. Автор не просто излагает идеи, наработанные ею на огромном практическом опыте работы по сопровождению и поддержке приемных семей, но и обосновывает свои мысли и подход данными различных исследований, в том числе самых современных. П.Коган простым и понятным языком приводит эти обоснования, данные исследований разбросаны по всей книге и очень органично вплетены в разбираемые темы. Также важно, что в тексте встречается много примеров из жизни: некоторые персонажи встречаются однократно и иллюстрируют отдельные темы, но через всю книгу проходит описание 5ти различных случаев усыновления («собирательные образы»), и дети в них описываются на всех этапах своего взросления. Это делает очень наглядным представление о том, какие сложности могут возникать у приемных детей в разном возрасте, с чем они связаны, и как родители могут эффективно реагировать для оказания помощи своему ребенку и сохранения и укрепления близких отношений с ним. П. Коган много пишет о последствиях травматического раннего опыта у детей, и как это сказывается затем на адаптации ребенка в приемной семье. Автор подробно описывает проявления поведения выживания и реактивного поведения совладания со стрессом — последствия того, что приемные дети в раннем возрасте жили в неблагоприятных условиях, и зачастую их мозг формировался в условиях хронического стресса. Также она подробно описывает, какой путь необходимо пройти родителям с ребенком от «навыков выживания» к «семейным навыкам», что и как важно делать родителям. В книге у П.Коган представлено множество интересных авторских идей: например, она описывает свои 5 моделей реактивного поведения приемных детей — поведения и характерных реакций, с которыми дети приходят в приемную семью (выделены автором на основе практики). Также она выделяет три «краеугольных камня», жизненно важных для благополучного развития приемных детей: это вопросы идентичности (жизненная история ребенка, его прошлое, пережитый им опыт); это тема формирования связи, близких отношений с приемным родителем; и развитие жизнеспособности ребенка (широкое понятие, за которым стоит гибкость и умение восстанавливаться после потери эмоционального равновесия, умение справляться со стрессовыми ситуациями, не проваливаясь в реактивное поведение и реакции «бей, беги или замри»; умение обращаться к внешним и внутренним ресурсам и пр.). Три эти темы красной нитью проходят через текст всей книги, и актуальны в любом возрасте приемного ребенка. Важно отметить, что П.Коган предпочитает говорить об установлении связи, формировании отношений приемного ребенка с родителями, и не использовать термин «привязанность». Она обосновывает свой выбор в книге, но по сути все стратегии и техники, которые она рекомендует приемным родителям, направлены на формирование доверия, близости в отношениях; предполагают чуткость и внимательность родителя, умение увидеть, где и почему ребенок «проваливается» в реакции выживания; умение родителя действовать профилактически, предвидя сложности ребенка и пр. Все это, конечно, по сути про формирование отношений привязанности. Трудно остановиться, чтобы не начать пересказывать все многообразие интересных и полезных идей автора, настолько они и интересны, и практичны в своем применении.
Книга однозначно будет полезна приемным родителям, так как они найдут там ответы на свои вопросы о причинах «странного» поведения приемного ребенка, и идеи о том, как можно реагировать и действовать в ответ, чтобы помогать ребенку получить новый жизненный опыт и чтобы сформировать с ним близкие доверительные детско-родительские отношения. И важно подчеркнуть, что это первая книга на русском языке, где подробно рассматривается то, что происходит с приемным ребенком по мере его взросления, от младенческого возраста и до ранней юности. И на каждом возрастном этапе разбирается, что может происходить с ребенком, и стратегии реагирования родителя. Также книга безусловно полезна для специалистов, работающих в сфере семейного устройства: это поможет и в консультировании приемных родителей, и в психотерапевтической работе с приемными семьями, и даст материал для проведения групповой работы (ведение Школ приемных родителей, Ресурсных групп и Клубов для приемных родителей и пр.).
В список > < Пред. След. >


2018 © Благотворительный фонд «Настоящее Будущее»

НАВЕРХ  >
Дизайн TEAM PARTNERS >
st_Дополнительная_информация_по_платежу_fhfh_оаоаоттит