|
 |
|
Благотворительное
сообщество переводчиков
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| +7 (916) 992-7270 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Приглашаем на презентацию переведенных нами книг |
|
|
Наша команда перевела важные книги, а научные редакторы, хотят рассказать об этих книгах подробнее.
Почему мы выбрали эти книги, и чем они быть полезны вам? Что в их содержании кажется нам особо удачным, а о чем мы бы поспорили? Как мы видим развитие психологической помощи для подростков, и какой вклад мы хотим сделать в него этими материалами?
• Татьяна Арчакова, психолог-методист БДФ «Виктория»
• Зоя Ордина, ведущий психолог БДФ «Виктория»
Регистрируйтесь и мы пришлем вам ссылки на вебинар и файлы с книгами: ссылка
30 сентября в 10:00 (Мск)
Ауербах Р.П., Вебб К.А., Стюарт Дж.Г. Когнитивно-поведенческая терапия подростковой депрессии: практическое руководство по терапии
Auerbach R.P., Webb C.A., Stewart J.G. (2016). Cognitive Behavior Therapy for Depressed Adolescents: A Practical Guide to Management and Treatment. – NY: Routledge
Книга, которая помогает выстроить общую рамку для когнитивно-поведенческой терапии с подростками: от мотивации к сотрудничеству и структуры первых встреч до профилактики рецидивов. Авторы приводят примеры диалогов и постоянно удерживают в фокусе внимания вопрос: а что в этот момент нужно подростку?
7 октября в 10:00 (Мск)
Джонгсма А.Е., Петерсон М.Л., МакИннис У.П., Брюс Т.Дж. (2014) Планирование терапии с подростками
Jongsma A.E., Peterson M.L., McInnis W.P. & Bruce T.J. The Adolescent Psychotherapy Treatment Planner. – 5th Edition. – Wiley, 2014.
Книга необычного формата: «планировщик», где для распространенных проблем предлагаются цели и задачи работы, конкретные методики терапии и темы для психообразования подростков и их родителей. «Планировщик» помогает начинающим психологам убедиться, что они уделили всем важным вещам, а опытным – совершенствовать свою практику (и, конечно, писать планы и отчеты, когда это необходимо).
14 октября в 10:00 (Мск)
МакДугалл Т., Армстронг М., Трэйнор Г. Помощь детям и молодым людям, практикующим самоповреждения
McDougall T., Armstrong M. & Trainor G. Helping Children and Young People Who Self-harm. – NY: Routledge, 2010.
Книга для широкого круга читателей, которая будет интересна и самим подросткам – в ней звучит прямая речь их сверстников. В ней подробно разбираются «мифы» о самоповреждениях, отличия самоповреждений от суицидального поведения, и предлагается много идей для профессиональной помощи, неформальной поддержки и самопомощи.
Презентации проходят в рамках проекта «"Диалоги поддержки": повышение ресурсности подростков с эмоциональными трудностями и работающих с ними специалистов», реализуемого при поддержке Фонда президентских грантов. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
НАВЕРХ
>